Desde el Departamento de orientación pedagógica y profesional (dopp) recibimos el asesoramiento necesario para poder actuar y hacer un seguimiento preciso de todos aquellos alumnos con necesidades educativas, ya sea debido a trastornos tipo dislexia, tda-h, habilidades sociales, recién llegados , el cual favorecerá llevar a cabo pautas de actuación para buscar estrategias que mejoren su proceso de aprendizaje y su autoestima; vela por los alumnos que, a pesar de tener una buena trayectoria escolar.
Por ello, el dopp asiste a las reuniones de evaluación y participa de las decisiones que toma el equipo docente respecto de estos alumnos. Sin embargo asiste a las reuniones de padres y mantiene sesiones de trabajo y de traspaso de información con profesionales externos.
Esto nos obliga a prestar especial atención en cuanto al tratamiento de la diversidad en el sentido más amplio del término en los siguientes aspectos:
- Normalización lingüística: Alumnos recién llegados de diferentes entornos culturales y lingüísticos que necesitarán un aprendizaje, lo más rápido posible, de las dos lenguas cooficiales: Catalán y Castellano.
- Alumnos con necesidades educativas: Diagnósticos de dislexia y/o TDA-H, y otros están tratadas con apoyo dentro del aula ordinaria a través de Planes individuales y aplicando los protocolo Prodiscat.
- Alumnos con buen rendimiento académico: Estos alumnos sólo requieren de tiempo y una tutoría que los acompañe en momentos puntuales de absentismo justificado por motivos deportivos o artísticos. En casos muy concretos de niveles académicos altos, adecuamos el currículum a las posibilidades del alumno/a con ampliaciones curriculares.