Aprendre a aprendre
A la nostra Escola, els infants són els protagonistes del seu propi aprenentatge. Ells mateixos ens aporten que és allò que els interessa, només observant allò que fan, pel que mostren curiositat ens indiquen com els hem de guiar per ajudar-los a descobrir el món tant apassionant que els envolta i a dissenyar el camí de la seva pròpia descoberta. A partir de situacions properes, els infants ens manifesten què volen saber i com ho volen esbrinar, els deixem indagar, explorar i fer-se preguntes: què és allò?, què puc fer?, que passa si...? D’aquesta manera el propi alumne/a és subjecte del seu propi aprenentatge.
A través dels projectes que es treballen a l’aula promovem que el nen-a adquireixi els coneixements d’una manera més vivencial i significativa.
- Els mestres i les mestres actuaran com a facilitadors d'un entorn on es creïn
expectatives per a l'alumnat.
- Aprenentatge de forma global i autònoma, de manera que el coneixement i les diferents experiències queden connectades.
- Seleccionar i organitzar els continguts i presentar activitats de classe amb els mitjants necessaris per tal que l’alumnat aprengui i pugui desenvolupar les capacitats.
- Adequar l’ensenyament per atendre la diversitat, les particularitats i els interessos de l’alumnat.
- Oferir propostes globalitzades, integrant els coneixements, donant funcionalitat als aprenentatges i desenvolupant l’autonomia personal en l’alumnat.
- Treballar amb coneixement, reflexió i coordinació amb els altres docents.
- Pissarres digitals a les aules.
- Introducció de tablets dins les aules.
- Utilització d’apps per dispositius mòbils que afavoreixen un aprenentatge dinàmic i creatiu tant per part de l’alumne/a com del mestre/a.
Apostem per l’aprenentatge de les llengües estrangeres
En un món cada vegada més globalitzat i més divers, volem donar a conèixer als nostres alumnes diferents idiomes. La nostra Escola ha iniciat un projecte multilingüe que ens permet adquirir un alt grau de competència en aquest àmbit.
L'aprenentatge de llengua anglesa a edats molt primerenques forma part d'un procés educatiu de socialització que, en l'actualitat, pot ésser considerat com fonamental dins d'un programa modern d'educació multi i intercultural. Aquesta iniciació de l’aprenentatge també afavoreix la consolidació i plena adquisició d’aquesta llengua.
A l’etapa de l’Educació Infantil de la nostra escola prioritzem l’aprenentatge de la llengua anglesa, és per aquest motiu que a P.3 i P.4 s’imparteix en aquesta llengua pràcticament en la totalitat de l’horari. A P.5, tret del temps dedicat a l’aprenentatge de la lectura en la llengua vehicular, la resta de l’horari també s’imparteix en llengua anglesa.