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Proyectos

Robótica

Robótica
Presentación
La Robótica es un conjunto de actividades pedagógicas que ayuda a los niños a aprender e interesarse por la matemática y la construcción espacial de una manera lúdica mediante la construcción de Robots. En la escuela empezamos las primeras sesiones de robótica en el segundo ciclo de la Educación Infantil (P3, P4 y P5) a través de los legos. A medida que van subiendo de curso, los legos se van convirtiendo en piezas de Ollo con los que finalmente los alumnos hacen y programan sus propios robots.

Objectivos
  • Desarrollar la coordinación óculo-motriz
  • Confiar en las propias posibilidades.
  • Hacerse preguntas sobre cómo resolver posibles conflictos internos a la hora de hacer una construcción.
  • Conocer y Interiorizar la noción espacial
  • Desarrollar la creatividad Alcanzar progresivamente seguridad afectiva y emocional
  • Pensar, crear, elaborar explicaciones sobre las composiciones realizadas.

Metodología:

La robótica se trabaja de diferentes maneras dependiendo el curso. En  P3 y P4 comienzan experimentando y manipulando las piezas Lego Duplo. Son piezas un poco más grandes, ya que aún están en proceso de desarrollar la psicomotricidad fina. Durante el primer trimestre experimentan y manipulan con las piezas haciendo construcciones libres, tanto en grupo como individualmente. A partir del segundo trimestre se les da un modelo que han de copiar. Cada 15 días aproximadamente, se sube un poco la dificultad del modelo a copiar, por lo que el tercer trimestre tienen una complejidad mayor.

En P3 sólo se pide que copien el modelo, en cambio a P4 se añade la dificultad de copiar el modelo con las piezas del mismo color que indica. A P5 se introducen las piezas de Lego estándares. Al igual que en P3 y P4 durante el primer trimestre experimentan y manipulan libremente estas nuevas piezas. A partir del segundo trimestre deben hacer construcciones propias. Estas construcciones posteriormente las dibujarán en un papel para trabajar las diferentes perspectivas. Además hacen una pequeña exposición oral ante la clase de cómo es su construcción, cómo lo han hecho, qué pasos han seguido ... De esta manera se van familiarizando con el hecho de hablar en público.

Por último, en el tercer trimestre de P5 se añade un nuevo elemento a la robótica, el Beebot. Es un pequeño robot en forma de abeja que sólo se mueve adelante, atrás y a los lados. Esta abeja se mueve por una alfombra en cuadricula hecha de números, colores, letras o formas geométricas, dependiendo de lo que se esté trabajando en ese momento. El niño debe programar el pequeño robot pensando cuántos cuadrados adelante se tendrá que mover,  ... para poder llegar al objetivo propuesto.
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